Simulateur d'autisme utilisant la réalité augmentée : un prototype

Titre original en anglais : Autism simulator employing augmented reality: A prototype

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.

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Sources de métadonnées utilisées pour cette référence

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Qin, S., Nagai, Y., Kumagaya, S., Ayaya, S., & Asada, M. (2014). Autism simulator employing augmented reality: A prototype. 4th International Conference on Development and Learning and on Epigenetic Robotics, 4, 155-156. https://doi.org/10.1109/devlrn.2014.6982972

Date de publication: 01/10/2014 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Source OpenAlex

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Auteurs

Auteur·ices des publications
5
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 5 (20,0 %)
  1. Shibo Qin
  2. Yukie Nagai
  3. Shinichiro Kumagaya
  4. Satsuki Ayaya *
  5. Minoru Asada

Résumé

Afin d'aider les personnes souffrant de trouble du spectre de l'autisme (TSA), des systèmes d'assistance ont été développés en mettant l'accent sur la capacité des personnes TSA à s'adapter aux activités de la vie quotidienne (p. ex., les systèmes de communication améliorée et alternative [1]). Cependant, si nous inversons notre point de vue, nous pouvons développer un nouveau concept pour le système d'assistance : permettre aux personnes au développement normal (ND) de faire l'expérience du monde perceptif des personnes TSA et ainsi de comprendre leurs difficultés à reconnaître le monde. Un défi ouvert consiste à reproduire les expériences perceptives des personnes TSA afin d'évaluer quantitativement leurs problèmes.

In order to help people suffering from autism spectrum disorder (ASD), assistance systems have been developed with a focus on enabling ASD people to adapt to activities of daily living (e.g., augmentative and alternative communication systems [1]). However, if we reverse our viewpoint, we can develop a new concept for the assistance system: letting normal developed (ND) people experience the perceptual world of ASD people and thus understand their difficulties with recognizing the world. An open challenge is reproducing the perceptual experiences of ASD people to quantitatively assess their problems.

Bibliographie citée par cette référence

Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.

Vue d’ensemble de la bibliographie citée

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 02/10/2026 01:00.

Références citées
9
Avec un DOI
7
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
2
0 / 9 (0,0 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
2 / 9 (22,2 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
8 / 9 (88,9 %)
Sans nom d’auteurice détecté
1
Sans titre structuré
2
Sans identifiant stable
2
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
0
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
0
Ces indicateurs portent sur les références citées affichées sur cette page, après fusion des doublons techniques. Une référence sans DOI peut quand même soutenir les statistiques d’auteurices lorsqu’un titre et des noms d’auteurices sont disponibles.
Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
32
À partir du DOI ou de métadonnées externes
32
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
0
9 / 32 (28,1 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 23 / 32 (71,9 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
0 / 32 (0,0 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 0 / 9 (0,0 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 0 / 32 (0,0 %).
  1. Pat Mirenda (2003). Toward Functional Augmentative and Alternative Communication for Students With Autism . Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 34(3), 203-216. American Speech Language Hearing Association.
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  2. (s. d.). 3
    Type: Autre
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  3. T. Tavassoli , Lucy J Miller , Sarah A Schoen , Darci M Nielsen , Simon Baron-Cohen (2014). Sensory over-responsivity in adults with autism spectrum conditions . Autism, 18(4), 428-432. SAGE Publications.
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