Changement de mentalité concernant l’autisme : un appel aux professionnels des milieux de la recherche, cliniques et éducatifs

Titre original en anglais : Mindshift in autism: a call to professionals in research, clinical, and educational settings

Jones, D. R., Nicolaidis, C., Waisman, T., McVey, A. J., Raymaker, D. M., & Maddox, B. B. (2023). Mindshift in autism: a call to professionals in research, clinical, and educational settings. UNC Libraries. https://doi.org/10.17615/ej7e-aj58

Date de publication: 07/09/2023 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais

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Résumé

Les personnes autistes connaissent souvent de mauvais résultats au cours de leur vie, notamment en matière de santé, d’éducation, d’emploi et d’inclusion dans la communauté. De nombreux professionnels travaillant avec des adultes autistes dans les milieux de la recherche, cliniques et éducatifs consacrent leur carrière à tenter d’améliorer ces résultats. Cependant, nous soutenons qu’un réel progrès ne peut avoir lieu sans un changement fondamental de mentalité. Le statu quo chez les professionnels consiste à considérer l’autisme comme une maladie. Au contraire, le mouvement de la neurodiversité nous encourage à valoriser et à accepter l’autisme comme un aspect de la diversité humaine et nous demande de considérer les personnes autistes comme un groupe marginalisé qui connaît d’importantes inégalités. Bien que certains professionnels puissent adopter le langage et les concepts du mouvement de la neurodiversité, nous soutenons que ce changement de mentalité modifie fondamentalement notre pratique dans les milieux de la recherche, cliniques et éducatifs. Dans cette perspective, nous appelons les professionnels à adopter ce changement de mentalité afin de réduire la discrimination et la stigmatisation, d’arrêter la diffusion d’idéologies nuisibles et d’aider les adultes autistes à mener une vie épanouissante.

Autistic people often have poor outcomes over the life course, including in health, education, employment, and community inclusion. Many professionals working with Autistic adults in research, clinical, and educational settings devote their careers to trying to improve such outcomes. However, we maintain that real progress cannot happen without a fundamental mindshift. The status quo for professionals is to view autism as an illness. Instead, the neurodiversity movement encourages us to value and embrace autism as an aspect of human diversity and asks us to view Autistic people as a marginalized group that experiences significant disparities. While some professionals may be adopting language and concepts from the neurodiversity movement, we argue that making this mindshift fundamentally changes our practice across research, clinical, and educational settings. In this perspective, we call on professionals to embrace this mindshift to reduce discrimination and stigma, halt the spread of harmful ideologies, and help Autistic adults live fulfilling lives.

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