Helena Ivey ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à deux travaux académiques coécrits avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 2
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 1
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 2

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 2 (distinct·es : 1)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 4
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 9 (distinct·es : 7)

Co-auteur·ices fréquent·es

Kirstie J. Pickles* 2
Sabine Tötemeyer 2

Publications par année

1
2025
1
2026

Types de publication

Article 2

2 publications

Effacer

Helena Ivey, Kirstie J. Pickles* , Sabine Tötemeyer (2026). “It Does Tend to Be a Sort of One-Size-Fits-All Approach”: Perceptions and Experiences of Staff Teaching Neurodivergent Students in Veterinary Clinical Learning Environments. Journal of Veterinary Medical Education, Article e20260013.

Date de publication: 30/09/2026 Ajout dans AutiHub: 03/10/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 3 (33,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 48 (8,3 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 9 / 122 (7,4 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 7 / 119 (5,9 %)
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Kirstie J. Pickles* , Helena Ivey, Sabine Tötemeyer (2025). Support for Neurodivergent Students in Veterinary Education, Part 2: Scoping Review of Neurodivergent Students' Experience in Clinical Learning Environments. Journal of veterinary medical education, e20240152.

Date de publication: 24/10/2025 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 3 (33,3 %)
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