Billets de Michelle Dawson

Billet publié sur Twitter/X le 21/10/2013 03:06

Retour aux billets Billet précédent Billet suivant
Twitter/X Publication avec DOI crossref Extrait cité dans le billet Lien intégré au billet Termes sur l’autisme
Ouvrir le billet original

Infos sur le lien intégré au billet

Publication avec DOI

Angela Persicke, Megan St. Clair, Jonathan Tarbox, Adel Najdowski, Jennifer Ranick, Yue Yu, Yanicka L. de Nocker (2013). Teaching children with autism to attend to socially relevant stimuli. Research in Autism Spectrum Disorders, 7(12), 1551-1557. Elsevier BV.

Plus d’infos

Liens cités structurés

1 ressource citée

Publication avec DOI Récupéré Publication crossref

Angela Persicke, Megan St. Clair, Jonathan Tarbox, Adel Najdowski, Jennifer Ranick, Yue Yu, Yanicka L. de Nocker (2013). Teaching children with autism to attend to socially relevant stimuli. Research in Autism Spectrum Disorders, 7(12), 1551-1557. Elsevier BV.

Date de publication
décembre 2013
Identifiant
10.1016/j.rasd.2013.09.002
Auteurs
Angela Persicke, Megan St. Clair, Jonathan Tarbox, Adel Najdowski, Jennifer Ranick, Yue Yu, Yanicka L. de Nocker
Source
Research in Autism Spectrum Disorders
Détails
7(12), 1551-1557
Type de référence
article
Éditeur
Elsevier BV
Source de métadonnées
crossref

Résumé

Aucun résumé n’est disponible dans les métadonnées récupérées.

Auteur·ices de l’étude dans cette référence citée

Ouvrir le DOI Lien vers la source citée