Billets de Michelle Dawson

Billet publié sur Twitter/X le 24/08/2020 16:24

Twitter/X Essai clinique clinicaltrials.gov Publication avec DOI crossref Lien intégré au billet Termes sur l’autisme

1 réponse intégrée de Michelle Dawson

24/08/2020 16:29

Note: this NIH-funded study started in March 2013 & wasn't registered until Oct 2014. See changes to the trial registration, including after study completion in July 2019 https://t.co/qBnnaxFxz5

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2 ressources citées

Essai clinique Récupéré Réponse intégrée clinicaltrials.gov

University of California, Davis, University of Washington, Vanderbilt University, University of California, Los Angeles (2013). Intervention Effects of Intensity and Delivery Style for Toddlers With Autism. ClinicalTrials.gov. University of California, Davis.

Date de publication
2013
Identifiant
NCT02272192
Auteurs
University of California, Davis, University of Washington, Vanderbilt University, University of California, Los Angeles
Source
ClinicalTrials.gov
Type de référence
clinical_trial
Éditeur
University of California, Davis
Source de métadonnées
clinicaltrials.gov

Résumé

A multi-site randomized study of intensive treatment for toddlers with autism involving a three-site collaborative network plus a data coordinating center to evaluate the effects of intervention intensity and intervention style delivered for 12 months, on the progress of very young children with ASD ages 12-30 months old and their families, and the effect of children's developmental rates and autism severity on their response to intervention.

Publication avec DOI Récupéré Publication crossref

Sally J. Rogers, Paul Yoder, Annette Estes, Zachary Warren, John McEachin, Jeff Munson, Marie Rocha, Jessica Greenson, et al. (2021). A Multisite Randomized Controlled Trial Comparing the Effects of Intervention Intensity and Intervention Style on Outcomes for Young Children With Autism. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 60(6), 710-722. Elsevier BV.

Date de publication
juin 2021
Identifiant
10.1016/j.jaac.2020.06.013
Auteurs
Sally J. Rogers, Paul Yoder, Annette Estes, Zachary Warren, John McEachin, Jeff Munson, Marie Rocha, Jessica Greenson, Lisa Wallace, Elizabeth Gardner, Geraldine Dawson, Catherine A. Sugar, Gerhard Hellemann, Fiona Whelan
Source
Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry
Détails
60(6), 710-722
Type de référence
article
Éditeur
Elsevier BV
Source de métadonnées
crossref

Résumé

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