Interacciones entre el autismo y las nuevas tecnologías
Bonnot-Briey, S. (2018). Interacciones entre el autismo y las nuevas tecnologías. Enfance, N° 1(1), 169-170. https://doi.org/10.3917/enf2.181.0169
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Authors
Abstract
Los métodos de comunicación verbal y de administración del tiempo para las personas con autismo, o con trastornos del espectro autista (TEA), han existido durante muchos años. Estos métodos se basan generalmente en un conjunto variado de herramientas de comunicación (mapas, pictogramas, fotos, relojes, temporizadores), que suelen ser consistentes, engorrosos (materiales de papel y cartón), a veces caros, difíciles de transportar y laboriosos de manejar. La aplicación çATED (www.univ-nantes.fr/espe/cATED-autisme) tiene por objeto reducir el desorden de los dispositivos existentes ofreciendo una agenda digital en una tableta táctil. El estudio realizado a partir de la utilización de esta aplicación analiza en términos de usos el lugar de las nuevas herramientas tecnológicas/digitales en la comunicación social de los niños con TEA, en particular el papel de la imitación y la atención conjunta en su apropiación. Tras un enfoque teórico y una presentación de las metodologías convocadas, presentaremos algunos resultados significativos a este efecto.
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