Les filles noires et l'autisme

Auteurs

Résumé

Dans ce chapitre, l'auteure se concentre en particulier sur les questions concernant les filles autistes qui grandissent dans sa communauté. Moins de jeunes Noirs capables reçoivent un diagnostic sur le spectre de l'autisme. Les médias ont souvent présenté une image négative des garçons et des filles noirs. Alors que les garçons noirs sont dépeints comme turbulents, indisciplinés et incontrôlables, les filles noires seront perçues comme bruyantes, abruptes et combatives. Des professionnels noirs et blancs avaient interprété les comportements de la fille de l'auteure à travers les stéréotypes culturels de « fille noire combative », de « statut socioéconomique » et de « famille monoparentale ». Une manière de cibler les communautés consiste à organiser des groupes et des événements animés par des professionnels, représentatifs de cette communauté, qui sont formés et comprennent les faits relatifs à la diversité et aux différences culturelles. Les professionnels de l'autisme ont rarement l'autorité nécessaire pour assurer une médiation avec la communauté ou défendre les intérêts d'une famille ; ce qui est nécessaire est un défenseur indépendant issu de cette communauté.

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