La manière émergente d'être
Titre original en anglais : The Emergent Way of Being
Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.
À propos de la mention auteur·ice autisteHogenkamp, L. (2026). The Emergent Way of Being. In Building Social Connections in Autism (1st ed., pp. 89-103). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003593614-10 · ISBN : 9781003593614 · Lieu de publication : New York
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Auteurs
Résumé
Ce chapitre explore l'autisme non pas comme un trouble fixe, mais comme un état neurodéveloppemental émergent façonné par la régulation de l'énergie, le rythme environnemental et les réponses adaptatives au stress. S'appuyant sur la théorie des systèmes, la physiologie du stress et l'expérience vécue autistique, il présente le Evolutionary Stress Framework (ESF), développé par l'auteur au cours de deux décennies de recherche indépendante, comme un changement de paradigme allant de la pathologie à la prédiction, et du contrôle comportemental à l'étalonnage régulatoire. L'autisme est envisagé comme un neurotype émergent, une configuration adaptative du traitement sensoriel, de la prédiction et de l'interoception, qui évolue dans une interaction dynamique avec l'environnement. Des traits tels que l'hyperfocalisation, la sensibilité sensorielle ou la divergence sociale ne sont pas des déficits, mais des compromis énergétiques façonnés par des contraintes métaboliques et des besoins régulatoires non satisfaits. Le chapitre critique à la fois les modèles médicaux traditionnels et les récits idéalisés de la neurodiversité, car ils ne parviennent pas à traiter les racines physiologiques de l'épuisement, de la crise comportementale et de la déconnexion. Il propose plutôt une approche relationnelle fondée sur le rythme, ancrée dans une allostasie émergente, soulignant le rôle central de la corégulation, de l'appartenance et d'une sécurité sociale prévisible. À travers un récit personnel, une perspective clinique et une synthèse scientifique, le chapitre montre comment le développement autistique peut s'épanouir non par la normalisation, mais grâce à des environnements accordés aux rythmes biologiques et à la récupération énergétique. L'autisme n'est pas ajouté à un cerveau standard ; sa propre architecture émerge. Lorsqu'il est soutenu, et non pathologisé, il devient une source d'intelligence, de résilience et de contribution. Ce modèle invite les cliniciens, les aidants et les chercheurs à dépasser les oppositions binaires entre différence et trouble, et à s'orienter vers une compréhension de la neurodiversité éclairée par la complexité, comme étant à la fois de nature évolutive et écologique.
Bibliographie citée par cette référence
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