La manière émergente d'être

Titre original en anglais : The Emergent Way of Being

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À propos de la mention auteur·ice autiste

Hogenkamp, L. (2026). The Emergent Way of Being. In Building Social Connections in Autism (1st ed., pp. 89-103). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003593614-10 · ISBN : 9781003593614 · Lieu de publication : New York

Date de publication: 07/10/2026 Ajout dans AutiHub: 09/10/2026 Type: Chapitre de livre Langue de l’article: Anglais

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Résumé

Ce chapitre explore l'autisme non pas comme un trouble fixe, mais comme un état neurodéveloppemental émergent façonné par la régulation de l'énergie, le rythme environnemental et les réponses adaptatives au stress. S'appuyant sur la théorie des systèmes, la physiologie du stress et l'expérience vécue autistique, il présente le Evolutionary Stress Framework (ESF), développé par l'auteur au cours de deux décennies de recherche indépendante, comme un changement de paradigme allant de la pathologie à la prédiction, et du contrôle comportemental à l'étalonnage régulatoire. L'autisme est envisagé comme un neurotype émergent, une configuration adaptative du traitement sensoriel, de la prédiction et de l'interoception, qui évolue dans une interaction dynamique avec l'environnement. Des traits tels que l'hyperfocalisation, la sensibilité sensorielle ou la divergence sociale ne sont pas des déficits, mais des compromis énergétiques façonnés par des contraintes métaboliques et des besoins régulatoires non satisfaits. Le chapitre critique à la fois les modèles médicaux traditionnels et les récits idéalisés de la neurodiversité, car ils ne parviennent pas à traiter les racines physiologiques de l'épuisement, de la crise comportementale et de la déconnexion. Il propose plutôt une approche relationnelle fondée sur le rythme, ancrée dans une allostasie émergente, soulignant le rôle central de la corégulation, de l'appartenance et d'une sécurité sociale prévisible. À travers un récit personnel, une perspective clinique et une synthèse scientifique, le chapitre montre comment le développement autistique peut s'épanouir non par la normalisation, mais grâce à des environnements accordés aux rythmes biologiques et à la récupération énergétique. L'autisme n'est pas ajouté à un cerveau standard ; sa propre architecture émerge. Lorsqu'il est soutenu, et non pathologisé, il devient une source d'intelligence, de résilience et de contribution. Ce modèle invite les cliniciens, les aidants et les chercheurs à dépasser les oppositions binaires entre différence et trouble, et à s'orienter vers une compréhension de la neurodiversité éclairée par la complexité, comme étant à la fois de nature évolutive et écologique.

This chapter explores autism not as a fixed disorder, but as an emergent neurodevelopmental state shaped by energy regulation, environmental rhythm, and adaptive stress responses. Drawing from systems theory, stress physiology, and lived autistic experience, it introduces the Evolutionary Stress Framework (ESF), developed by the author over two decades of independent research, as a paradigm shift from pathology to prediction, and from behavioral control to regulatory calibration. Autism is framed as an emergent neurotype—an adaptive configuration of sensory processing, prediction, and interoception—that evolves in dynamic interaction with the environment. Traits such as hyper-focus, sensory sensitivity, or social divergence are not deficits, but energetic trade-offs shaped by metabolic constraints and unmet regulatory needs. The chapter critiques both traditional medical models and idealized neurodiversity narratives for failing to address the physiological roots of burnout, behavioral crisis, and disconnection. Instead, it proposes a relational, rhythm-based approach grounded in emergent allostasis, emphasizing the centrality of co-regulation, belonging, and predictable social safety. Through personal narrative, clinical insight, and scientific synthesis, the chapter shows how autistic development can flourish not through normalization, but through environments attuned to biological rhythms and energy recovery. Autism is not added to a standard brain; its own architecture emerges. When supported—not pathologized—it becomes a source of intelligence, resilience, and contribution. This model invites clinicians, caregivers, and researchers to move beyond binaries of difference vs. disorder and toward a complexity-informed understanding of neurodiversity as both evolutionary and ecological in nature.

Bibliographie citée par cette référence

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