Objets d’attachement numériques : conflits parent-enfant liés aux médias chez des enfants avec et sans diagnostics sensoriels

Titre original en anglais : Digital Attachment Objects: Parent-Child Media Conflict Among Children with and Without Sensory Diagnoses

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Harrison, K. & Wenhold, H. (2022). Digital Attachment Objects: Parent-Child Media Conflict Among Children with and Without Sensory Diagnoses. TMS Proceedings 2021. https://doi.org/10.1037/tms0000050

Publication date: 12/05/2022 Ajout dans AutiHub: 11/09/2026 Type: Autre Langue de l’article: Anglais
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Auteur·ices des publications
2
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 2 (50,0 %)
  1. Kristen Harrison *
  2. Halie Wenhold

Résumé

La théorie de la curation sensorielle (Harrison et al., 2019) soutient que les appareils médiatiques peuvent aider les utilisateurs à maintenir une régulation sensorielle dans des environnements qui perturbent cette régulation, et que l’une des raisons pour lesquelles les enfants peuvent s’attacher à leurs appareils médiatiques est la capacité de ces appareils à modifier les apports sensoriels environnementaux afin de favoriser le confort sensoriel de l’enfant. La curation sensorielle des médias est le processus de sélection et de rejet de contenus médiatiques, d’appareils, de réglages, de périphériques et d’environnements afin d’équilibrer les apports sensoriels entre les modalités, en particulier celles sollicitées par les médias audiovisuels : la vue, l’ouïe et le toucher. Des parents (N = 1543) d’enfants âgés de 3 à 17 ans ont sélectionné un enfant et ont rempli des mesures de la curation sensorielle des médias de l’enfant et du diagnostic sensoriel de l’enfant (principalement l’autisme, le ADHD et le trouble du traitement sensoriel, n = 99), puis ont décrit leur conflit médiatique le plus difficile avec cet enfant. La curation sensorielle des médias était plus élevée, et les conflits plus fréquents et plus graves, chez les enfants ayant reçu un diagnostic, mais le diagnostic jouait un rôle protecteur dans les analyses de régression logistique prédisant la présence de conflits modérés à graves. Cela suggère que les parents d’enfants ayant des préférences médiatiques sensorielles très sélectives mais sans diagnostic pertinent sur le plan sensoriel peuvent être moins patients face à la sélectivité médiatique de leur enfant que les parents d’enfants ayant reçu un diagnostic, qui peuvent comprendre la sélectivité de leur enfant à travers le prisme du diagnostic de celui-ci. Dans les familles connaissant des conflits médiatiques modérés à graves, les parents d’enfants ayant reçu ou non un diagnostic semblaient situer la source du problème chez l’enfant.

Sensory curation theory (Harrison et al., 2019) holds that media devices can help users maintain sensory regulation in dysregulating environments, and that one of the reasons children may become attached to their media devices is the devices’ capacity to modify environmental sensory input to support the child’s sensory comfort. Media sensory curation is the process of selecting and rejecting media content, devices, settings, peripherals, and environments to balance sensory input across modalities, especially those engaged with audiovisual media: sight, sound, and touch. Parents (N = 1543) of 3-17-year-olds selected one child and completed measures of child media sensory curation and child sensory diagnosis (chiefly autism, ADHD, and sensory processing disorder, n = 99) and described their most challenging media conflict with that child. Media sensory curation was higher and conflict more frequent and severe among diagnosed children, but diagnosis played a protective role in logistic regression analyses predicting the presence of moderate to severe conflict. This suggests that parents of children with highly selective sensory media preferences but no sensory-relevant diagnosis may be less patient with their child’s media selectivity than parents of diagnosed children, who may understand their child’s selectivity through the lens of the child’s diagnosis. In families with moderate to severe media conflict, parents of both diagnosed and undiagnosed children appeared to locate the source of the problem within the child.

Bibliographie citée par cette référence

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Vue d’ensemble de la bibliographie citée

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Références citées
21
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Noms associés à une personne identifiée comme autiste
3 / 86 (3,5 %)
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