Christopher Brum ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec une personne identifiée comme autiste.

En savoir plus sur la détermination du statut autiste

Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 1
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 9
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 26 (distinct·es : 22)

Co-auteur·ices fréquent·es

Gretchen Grundon 1
Hannah Spitzer* 1
Jessica R. Steinbrenner 1
Kara Hume 1
Laura J. Hall 1

Publications par année

1
2024

Types de publication

Article 1

1 publication

Effacer

Laura J. Hall, Christopher Brum, Jessica R. Steinbrenner, Kara Hume, Gretchen Grundon, Hannah Spitzer* (2024). Interests, Plans, and Hopes for Life After High School From Autistic Young Adults’ Perspectives. Remedial and Special Education, 46(4), 323-337.

Date de publication: 08/09/2024 Ajout dans AutiHub: 17/10/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 6 (16,7 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 9 / 48 (18,8 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 26 / 190 (13,7 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 22 / 167 (13,2 %)
Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale