Cynthia G. Simpson

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1

Nombre de publications avec une bibliographie citée: 1

Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)

Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 1

Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)

Co-auteur·ices fréquent·es

James Williams Jr.* 1

Mark D. Gaus 1

Mary Jo Garcia Biggs 1

Publications par année

2010

Types de publication

Article 1

1 publication

Cynthia G. Simpson, Mark D. Gaus, Mary Jo Garcia Biggs, James Williams Jr.*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2010). Physical Education and Implications for Students with Asperger's Syndrome. TEACHING Exceptional Children, 42(6), 48-56.

Date de publication: 01/07/2010 Ajout dans AutiHub: 04/10/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 4 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 1 / 41 (2,4 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 1 / 72 (1,4 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 1 / 69 (1,4 %)

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