Edward Collyer

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1

Nombre de publications avec une bibliographie citée: 1

Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)

Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 3

Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 6 (distinct·es : 5)

Co-auteur·ices fréquent·es

Celia ** 1

Clare Lawrence 1

Melissa Poulson 1

Publications par année

2020

Types de publication

Article 1

1 publication

Clare Lawrence, Celia **Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Edward Collyer, Melissa Poulson (2020). “Howling at the scrabble-board”: exploring classroom literature from an autistic viewpoint. English in Education, 55(2), 164-176.

Date de publication: 07/08/2020 Ajout dans AutiHub: 10/09/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 4 (25,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 3 / 58 (5,2 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 6 / 126 (4,8 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 6 / 118 (5,1 %)

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