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Megan Squires, Elizabeth A. Cutrer-Párraga, Jared R. Morris, Erica Ellsworth Miller, Blake D. Hansen
(2024).
Navigating Collaboration: Factors Influencing Special Education Teachers’ Relationships with BCBAs in Diverse School Contexts.
Behavior Analysis in Practice, 17(4), 1033-1049.
Springer Science and Business Media LLC.
- Date de publication
-
17/10/2024
- Identifiant
-
10.1007/s40617-024-01009-w
- Auteurs
-
Megan Squires,
Elizabeth A. Cutrer-Párraga,
Jared R. Morris,
Erica Ellsworth Miller,
Blake D. Hansen
- Source
- Behavior Analysis in Practice
- Détails
- 17(4), 1033-1049
- Type de référence
- article
- Éditeur
- Springer Science and Business Media LLC
- Source de métadonnées
- crossref
Résumé
This Multiperspectival Interpretative Phenomenological Analysis (MIPA) delves into the nuanced experiences of 20 special education teachers across severe, mild to moderate, and early childhood backgro...
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