Vivre dans la désinformation : une autoethnographie de l’autisme dans les communautés chinoises

Titre original en anglais : Living Through Misinformation: An Autoethnography of Autism in Chinese Communities

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.

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Lu, J. (2026). Living Through Misinformation: An Autoethnography of Autism in Chinese Communities. Ought: The Journal of Autistic Culture, 7(2). https://doi.org/10.9707/2833-1508.1267

Date de publication: 08/06/2026 Ajout dans AutiHub: 26/10/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais

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Résumé

Cet essai autoethnographique critique examine comment les idées fausses, la mésinformation et la désinformation façonnent les compréhensions de l’autisme au sein des communautés chinoises et causent des préjudices concrets aux personnes autistes et à leurs familles. S’appuyant sur l’expérience vécue, le travail de plaidoyer, l’observation numérique et l’analyse interculturelle, il explore comment la langue, les pratiques médicales, les médias sociaux et l’autorité professionnelle entretiennent une représentation erronée persistante. L’essai soutient que cette désinformation n’est pas simplement le résultat de l’ignorance, mais un système de connaissances socialement renforcé et soutenu par les institutions. En situant les rencontres personnelles dans des contextes culturels et structurels plus larges, il met en évidence les rôles interconnectés de la langue, du pouvoir et de l’exclusion dans la manière dont se façonnent les vies des personnes autistes. Il conclut en appelant à une plus grande responsabilité, à un plaidoyer éclairé par la culture et au recentrage des voix des personnes autistes chinoises dans les efforts visant des communautés plus justes et plus inclusives.

This critical autoethnographic essay examines how misconception, misinformation, and disinformation shape understandings of autism within Chinese communities and produce tangible harm for autistic individuals and their families. Drawing on lived experience, advocacy work, digital observation, and cross-cultural analysis, it explores how language, medical practices, social media, and professional authority sustain persistent misrepresentation. The essay argues that this misinformation is not merely the result of ignorance, but a socially reinforced and institutionally supported system of knowledge. By situating personal encounters within broader cultural and structural contexts, it highlights the interconnected roles of language, power, and exclusion in shaping autistic lives. It concludes by calling for greater accountability, culturally informed advocacy, and the centring of Chinese autistic voices in efforts toward more just and inclusive communities.

Bibliographie citée par cette référence

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