Le précariat est un bon nom pour un groupe. Autisme, emploi et industries créatives
Titre original en anglais : The precariat is a good name for a band. Autism, employment and the creative industries
Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.
À propos de la mention auteur·ice autisteLovesey, D. R. (2026). The precariat is a good name for a band. Autism, employment and the creative industries [Dissertation]. University of Leicester. https://doi.org/10.25392/leicester.data.31834510
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Auteurs
Résumé
Cette recherche réfléchit à la relation entre l'autisme et les industries créatives, en utilisant ma propre expérience vécue individuelle en tant que chercheur et créatif autiste afin d'examiner ce que signifie être autiste et travailler dans un domaine qui peut être précaire, imprévisible et exigeant. Alors que l'emploi précaire devient une réalité croissante pour les diplômés, les forces qui façonnent les récits autour de l'autisme influencent également les politiques d'emploi et d'enseignement supérieur. Les modèles et dispositifs socioéconomiques dominants agissent de manière dissimulée en promouvant la responsabilité individuelle comme liberté, et le travail précaire comme opportunité. En utilisant ma propre positionnalité en tant que chercheur autiste comme point de départ, cette recherche s'appuie sur l'idée de Milton (2012) et le problème de la double empathie, ainsi que sur le modèle de la double herméneutique, afin d'utiliser une approche éclairée par l'Analyse phénoménologique interprétative (IPA) pour recueillir et analyser les expériences vécues d'individus autistes dans les industries créatives. Ma propre vision du monde autistique, tout en étant un élément dont il faut être conscient, apporte une perspective unique sur le processus de recherche et la compréhension plus large. En recherchant des expériences partagées plutôt qu'une vérité homogénéisée, la recherche identifie l'impact que les réseaux sociaux, le lieu et les mentors ont sur le développement et le maintien d'une carrière dans les industries créatives. La thèse examine comment les expériences des individus autistes peuvent remettre en question les stéréotypes en faveur d'une compréhension plus nuancée de l'autisme, qui rejette le modèle du déficit qui informe encore certains aspects de la recherche sur l'autisme, où la vérité objective est recherchée et privilégiée par rapport à l'expérience subjective.
Bibliographie citée par cette référence
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