Bruits hospitaliers : autobiographie sonore et expérience incarnée de la perception auditive autistique - une enquête transdisciplinaire fondée sur la pratique artistique

Titre original en anglais : Hospital noises: sonic autobiography and the embodied experience of autistic auditory perception – a transdisciplinary arts-practice enquiry

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Helmi, X. (2026). Hospital noises: sonic autobiography and the embodied experience of autistic auditory perception – a transdisciplinary arts-practice enquiry. Journal of Creative Research Methods, 2(1), 41-63. https://doi.org/10.1332/30502969y2026d000000014

Date de publication: 27/04/2026 Ajout dans AutiHub: 16/10/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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Résumé

Cette étude explore l'expérience auditive autistique dans les environnements hospitaliers en utilisant un cadre de recherche phénoménologique, transdisciplinaire et fondée sur les arts (TABR), contribuant à la diversité auditive. S'appuyant sur l'expérience vécue d'un chercheur neurodivergent, elle combine des enregistrements de terrain, un récit autoethnographique et une improvisation musicale intuitive éclairée par l'épochè de Husserl et la théorie de la perception incarnée de Merleau-Ponty. Cette méthode suspend le jugement analytique afin de privilégier l'expérience sensorielle immédiate. Cette étude réinterprète le concept d'autobiographie sonore développé par l'artiste sonore féministe noire Ain Bailey (2018) comme une forme multicouche d'autoreprésentation autistique, positionnant le son comme un médium de mémoire, d'émotion et d'expression incarnée. S'appuyant sur la théorie de Kane de l'écoute comme expérience affective et sur la conception de Collingwood de l'art comme création imaginative, le piano fonctionne comme un véhicule permettant de canaliser l'anxiété sensorielle en communication créative. L'article introduit la sensibilité autistique à la texture sonore (ASTS), la phonotactilité et la modulation sensorielle tonotexturale (TSM) afin d'articuler des aspects sous-reconnus de la perception auditive autistique. En privilégiant le corps comme lieu de savoir, cette enquête critique les perspectives de la neuromajorité dans la recherche sur l'autisme et préconise des méthodologies guidées par les sens et fondées sur les arts qui respectent les réalités perceptives autistiques. Ce travail contribue à la diversité auditive, aux études sur l'autisme, à l'autoethnographie, à la phénoménologie de la musique, aux études sonores et aux sciences humaines de la santé.

This study explores the autistic auditory experience within hospital environments using a phenomenological, transdisciplinary arts-based research (TABR) framework, contributing to auraldiversity. Drawing on the lived experience of a neurodivergent researcher, it combines field recordings, autoethnographic narrative, and intuitive music improvisation informed by Husserl’s epoché and Merleau-Ponty’s embodied perception theory. This method suspends analytical judgement to prioritise immediate sensory experience. This study reinterprets the concept of sonic autobiography developed by Black feminist sound artist Ain Bailey (2018) as a multilayered form of autistic self-representation, positioning sound as a medium of memory, emotion, and embodied expression. Drawing on Kane’s theory of listening as affective experience and Collingwood’s view of art as imaginative creation, the piano functions as a vessel for channelling sensory anxiety into creative communication. The article introduces autistic sonic texture sensitivity (ASTS), phonotactilia, and tonotextural sensory modulation (TSM) to articulate under-recognised aspects of autistic auditory perception. By privileging the body as a site of knowledge, this enquiry critiques neuromajority perspectives in autism research and advocates for sensory-led, arts-based methodologies that honour autistic perceptual realities. This work contributes to aural diversity, autism studies, autoethnography, music phenomenology, sound studies, and health humanities.

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