Établir un cadre de coproduction entre les chercheurs et la communauté autiste : adopter le paradigme de la neurodiversité

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Résumé

La recherche sur l’autisme évolue d’un paradigme médical, qui met l’accent sur les déficits et les interventions, vers un paradigme de la neurodiversité qui considère l’autisme comme une partie intégrante de la diversité humaine. Historiquement, l’accent mis par le paradigme médical sur les efforts de « sauvetage » a éloigné les chercheurs de la communauté autiste, ne répondant souvent pas aux besoins réels de cette communauté. En revanche, le paradigme de la neurodiversité préconise une compréhension globale de l’autisme et l’adoption de pratiques de recherche participative. Ce changement encourage une collaboration active entre les chercheurs et les personnes autistes, favorisant une production de connaissances inclusive qui soit à la fois significative et utile pour la communauté autiste. Toutefois, la mise en œuvre de cette approche collaborative exige le démantèlement des obstacles sociaux, tels que les déséquilibres de pouvoir, qui entravent un partenariat efficace. Cet article examine les principes et la pratique d’une approche de recherche participative alignée sur la neurodiversité et propose un cadre de coproduction conçu pour soutenir les chercheurs et la communauté autiste dans l’avancement d’une recherche sur l’autisme pertinente, respectueuse et adaptée.

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