Le masquage en tant que flexibilité de la persona1
Titre original en anglais : Masking as Persona Flexibility1
Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.
À propos de la mention auteur·ice autisteRosina, E. E. & McCready, E. (2025). Masking as Persona Flexibility1. In Contemporary Philosophy of Autism (1st ed., pp. 168-184). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003627104-10 · ISBN : 9781003627104 · Lieu de publication : New York
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Auteurs
Résumé
Le « masquage » est un terme utilisé pour rendre compte de l'impression que de nombreuses personnes autistes « cachent leur vrai soi ». Ce chapitre explore l'idée selon laquelle (lutter contre le fait de) « cacher son vrai soi » est central à l'autisme, plutôt que d'être seulement une conséquence de la marginalisation. Il affirme que le cœur du masquage consiste à imiter la communication neurotypique en présentant différentes personae sociales. Cela ne requiert aucune différence de comportement entre une personne neurotypique et une personne autiste qui masque. Au lieu de cela, les deux groupes ont des réponses ressenties différentes à la question de savoir si changer souvent de rôles sociaux est malhonnête. Ce chapitre modélise cela en termes de deux principes sociolinguistiques de Sincérité et affirme que de nombreuses personnes autistes ont des normes de Sincérité plus élevées. Le masquage est l'une des trois manières de gérer les conflits entre l'adéquation et ces normes : les personnes autistes qui masquent ne se conforment pas à leurs propres normes de Sincérité lorsqu'elles tentent d'être socialement adéquates. Les alternatives sont le « démasquage », qui conduit à un comportement « inapproprié », ou l'évitement complet des situations sociales. Cela rend compte des sentiments d'échec social et de désintégration de soi, ainsi que du développement de la méfiance entre les personnes ayant des normes de Sincérité élevées et faibles. En appliquant ce modèle à des contextes de groupe, une analogie émerge entre le fait d'être autiste dans un monde neurotypique et le fait d'être systématiquement visé par des sous-entendus codés.
Bibliographie citée par cette référence
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