Les professionnels sous-estiment les besoins de soutien pratique des parents autistes : une vaste étude co-conçue auprès d'adultes autistes et de professionnels

Titre original en anglais : Professionals Underestimate the Practical Support Needs of Autistic Parents: A Large Co-Designed Study of Autistic Adults and Professionals

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». deux auteur·ices de cette publication sont identifié·es comme autistes dans le projet.

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Lacroix, A., Vallet, W., Lai, M. C., Langloys, D., Pignard, M., Brunelin, J., Dubreucq, M., & Demily, C. (2026). Professionals Underestimate the Practical Support Needs of Autistic Parents: A Large Co-Designed Study of Autistic Adults and Professionals [Preprint]. Center for Open Science. https://doi.org/10.31234/osf.io/4g8rn_v1

Date de publication: 07/10/2026 Ajout dans AutiHub: 10/10/2026 Type: Prépublication Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Source OpenAlex

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Auteurs

Auteur·ices des publications
8
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
2 / 8 (25,0 %)
  1. Adeline Lacroix *
  2. William Vallet
  3. Meng-Chuan Lai
  4. Daniele Langloys
  1. Magali Pignard *
  2. Jerome Brunelin
  3. Marine Dubreucq
  4. Caroline Demily

Résumé

Bien que de nombreux adultes autistes deviennent parents, les données quantitatives concernant leurs besoins de soutien à la parentalité restent insuffisantes, et l'on ignore si les professionnels reconnaissent ces besoins avec exactitude. Cette étude visait à identifier les besoins de soutien des parents autistes et à examiner dans quelle mesure ils concordent avec les perceptions des professionnels, afin de mieux orienter la formation des professionnels et la fourniture de soutien. Les besoins potentiels de soutien ont d'abord été caractérisés au moyen d'un processus participatif impliquant deux mères autistes actives dans d'importantes organisations de défense des droits des personnes autistes. Ces besoins ont ensuite été évalués à l'aide d'un questionnaire co-conçu, rempli par 124 adultes autistes et 977 professionnels des domaines de la santé, de l'éducation, du social et de la justice. Les résultats ont montré que les adultes autistes rapportaient des besoins significativement plus importants en matière de soutien pratique et matériel que ceux perçus par les professionnels, notamment une aide à domicile, des modalités de travail flexibles, un soutien administratif et un mentorat par les pairs. En revanche, les professionnels exprimaient une plus forte adhésion aux interventions liées à la protection de l'enfance que les adultes autistes, bien que cette adhésion soit globalement restée faible. Les résultats suggèrent que les systèmes de soutien actuels pourraient ne pas répondre adéquatement aux difficultés quotidiennes rencontrées par les parents autistes. Une formation davantage spécifique à l'autisme pour les professionnels et des politiques favorisant une fourniture de soutien plus individualisée et pratique pourraient contribuer à améliorer l'adéquation de la fourniture de soutien et à mieux aligner les systèmes de soutien sur les besoins exprimés par les parents autistes.

Although many autistic adults become parents, quantitative evidence on their parenting support needs remains lacking, and it is unknown whether professionals accurately recognize these needs. This study aimed to identify autistic parents' support needs and examine the extent to which they align with professionals' perceptions, to better inform professional training and support provision. Potential support needs were first characterized through a participatory process involving two autistic mothers active in major autism advocacy organizations. These needs were subsequently assessed using a co-designed questionnaire completed by 124 autistic adults and 977 professionals from healthcare, education, social, and judicial fields. The results showed that autistic adults reported significantly greater needs for practical and material support than those perceived by professionals, including in-home assistance, flexible working arrangements, administrative support, and peer mentoring. In contrast, professionals showed greater endorsement of child-protection-related interventions than autistic adults, although endorsement remained low overall. The findings suggest that the current support systems may not adequately address the everyday challenges faced by autistic parents. Greater autism-specific training for professionals and policies promoting more individualized and practical support provision may help improve the appropriateness of support provision and better align support systems with autistic parents’ expressed needs.

Bibliographie citée par cette référence

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