Dépistage et diagnostic de l’autisme dans les contextes à faibles ressources : défis et possibilités d’améliorer la recherche et les services dans le monde entier
Titre original en anglais : Autism screening and diagnosis in low resource settings: Challenges and opportunities to enhance research and services worldwide
Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.
À propos de la mention auteur·ice autisteDurkin, M. S., Elsabbagh, M., Barbaro, J., Gladstone, M., Happé, F., Hoekstra, R. A., Lee, L., Rattazzi, A., Stapel‐Wax, J., Stone, W. L., Tager‐Flusberg, H., Thurm, A., Tomlinson, M., & Shih, A. (2015). Autism screening and diagnosis in low resource settings: Challenges and opportunities to enhance research and services worldwide. Autism Research, 8(5), 473-476. https://doi.org/10.1002/aur.1575
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Auteurs
Résumé
La plupart des recherches sur l’épidémiologie, l’étiologie, les manifestations cliniques, le diagnostic et le traitement de l’autisme reposent sur des études menées dans des pays à revenu élevé. De plus, au sein des pays à revenu élevé, les personnes de statut socioéconomique élevé sont représentées de manière disproportionnée parmi les participants à la recherche sur l’autisme. Des disparités correspondantes dans l’accès au dépistage, au diagnostic et au traitement de l’autisme existent à l’échelle mondiale. L’un des obstacles qui perpétuent ce déséquilibre est le coût élevé des outils propriétaires destinés au diagnostic de l’autisme et à la mise en œuvre de thérapies fondées sur des données probantes. Un autre obstacle est le coût élevé de la formation des professionnels et des paraprofessionnels à l’utilisation de ces outils. Les modèles open source et en libre accès offrent un moyen de faciliter la collaboration et la formation à l’échelle mondiale. En utilisant ces modèles et technologies, la communauté scientifique de l’autisme et les cliniciens du monde entier devraient pouvoir travailler plus efficacement et plus efficientement qu’ils ne l’ont fait jusqu’à présent afin de remédier au déséquilibre mondial des connaissances sur l’autisme tout en faisant progresser notre compréhension de l’autisme et notre capacité à fournir des services rentables à toutes les personnes qui en ont besoin. Autism Res 2015, 8 : 473–476. © 2015 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.
Bibliographie citée par cette référence
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Vue d’ensemble de la bibliographie citée
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