Théorie de l'esprit autistique : démêler les présupposés dans la recherche sur l'usage du langage autistique

Titre original en anglais : Theory of Autistic Mind: Unpicking Assumptions in Autistic Language Use Research

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Williams, G. (2018). Theory of Autistic Mind: Unpicking Assumptions in Autistic Language Use Research. Williams, G 2018, 'Theory of Autistic Mind: Unpicking Assumptions in Autistic Language Use Research', Paper presented at 8th International Conference on Intercultural Pragmatics and Communication (INPRA 2018), 8/06/18 - 10/06/18. https://doi.org/10.13140/rg.2.2.22536.93448

Date de publication: 01/01/2018 Ajout dans AutiHub: 07/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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  1. Gemma Williams *

Résumé

La théorie de l'esprit, et son absence, est considérée comme une pierre angulaire épistémologique de la recherche non seulement sur le langage autistique (et son usage), mais aussi sur l'autisme lui-même. De plus, une théorie de l'esprit « pleinement fonctionnelle » est reconnue comme une caractéristique essentielle de la communication ostensive-inférentielle. Cette présentation examine ce que pourraient signifier, pour les recherches passées, actuelles et futures, le fait que, sous un regard différent, notre construction admise de la théorie de l'esprit soit moins solide que supposé. Cette présentation vise à démêler certains des présupposés à l'oeuvre dans la recherche sur l'usage du langage autistique. L'empathie, au coeur de la théorie de l'esprit, est elle-même une construction mal définie, qui confond l'identification des états avec le partage affectif (Bird et al. 2017). En s'appuyant sur des théories et recherches contemporaines issues de domaines tels que les études critiques sur l'autisme et les recherches impliquant la coparticipation de personnes autistes, une vue d'ensemble de la théorie de l'esprit en relation avec l'autisme sera présentée. Des explications alternatives du manque apparent de capacités inférentielles observé dans l'usage du langage autistique, telles que le problème de la double empathie (Milton 2012), seront esquissées, et le rôle potentiellement contraignant de l'interlocuteur de la personne autiste sera exploré (Sterponi et de Kirby 2016). Enfin, cette présentation examinera comment la théorie de la pertinence pourrait commencer à offrir une explication alternative des différences observées dans l'usage du langage autistique, par une exploration de ce qui constitue la manifesteté mutuelle (Sperber et Wilson 1986/1995).

Theory of mind, and a lack thereof, is understood to be an epistemological cornerstone of research into not only autistic language (use) but also into autism itself. Moreover, ‘fully functioning’ theory of mind is acknowledged as an essential feature of ostensive inferential communication. This talk explores what it might mean for previous, current and future research if, under a different gaze, our accepted construct of theory of mind is less robust than assumed. This talk aims to tease apart some of the assumptions at play within research into autistic language use. Empathy, at the heart of theory of mind, is itself a poorly defined construct, conflating state identification with affect sharing (Bird et al. 2017). Drawing upon contemporary theories and research emanating from areas such as critical autism studies and research involving co-participation with autistic individuals, an overview of theory of mind in relation to autism will be presented. Alternative accounts for the apparent lack of inferential abilities seen within autistic language use, such as the Double Empathy Problem (Milton 2012), will be outlined and the potentially constraining role of the autist’s interlocutor explored (Sterponi and de Kirby 2016). Finally this talk will address how Relevance Theory might begin to offer an alternative explanation of the differences observed in autistic language use through an exploration of what constitutes mutual manifestness (Sperber and Wilson 1986/1995)

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