David Thorpe

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Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » par l’intermédiaire d’un travail académique.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1

Nombre de publications avec une bibliographie citée: 1

Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 0

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 0 (distinct·es : 0)

Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 9

Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 15 (distinct·es : 12)

Co-auteur·ices fréquent·es

Carol Jasper 1

Catherine Grainger 1

Eilidh Cage 1

Marisa McKinlay 1

Mary Stewart 1

Publications par année

2024

Types de publication

Article 1

1 publication

Marisa McKinlay, David Thorpe, Eilidh Cage, Catherine Grainger, Carol Jasper, Mary Stewart (2024). A systematic review: Which psycho-social-environmental factors do autistic students identify as being important for positive experiences in mainstream secondary school? Autism, 29(3), 566-578.

Date de publication: 15/10/2024 Ajout dans AutiHub: 18/10/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices autistes mentionné·es dans la publication: Nombre non précisé Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 9 / 93 (9,7 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 15 / 270 (5,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 12 / 238 (5,0 %)

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