Karís A. Casagrande ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec quatre personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 1
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 4 (distinct·es : 4)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 7
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 13 (distinct·es : 13)

Co-auteur·ices fréquent·es

Angela V. Dahiya 1
Benjamin S. Moore* 1
Ivanova Smith* 1
James Mancini 1
Sage Davis* 1
Sydney Krebsbach* 1

Publications par année

1
2024

Types de publication

Article 1

1 publication

Effacer

Karís A. Casagrande, Sage Davis* , Benjamin S. Moore* , Angela V. Dahiya, Ivanova Smith* , Sydney Krebsbach* , James Mancini (2024). “Nothing about Us without Us” Meets the “All Teach, All Learn” Model: Autistic Self-Advocates as Leaders and Collaborators in Project ECHO. Education Sciences, 14(8), 910.

Date de publication: 20/08/2024 Ajout dans AutiHub: 23/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 4 / 7 (57,1 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 7 / 60 (11,7 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 13 / 309 (4,2 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 13 / 277 (4,7 %)
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