Hiérarchies du leadership au sein des mouvements pour la justice du handicap

Titre original en anglais : Hierarchies of leadership within disability justice movements

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Harris, J., Fialka-Feldman, M., Cartier, M. E., & Soldovieri, S. J. (2023). Hierarchies of leadership within disability justice movements. In The Routledge International Handbook of Disability Human Rights Hierarchies (pp. 443-459). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003410089-30

Date de publication: 29/08/2023 Ajout dans AutiHub: 12/08/2026 Type: Chapitre de livre Langue de l’article: Anglais
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Auteurs

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4
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1 / 4 (25,0 %)
  1. Jason Harris *
  2. Micah Fialka-Feldman
  3. Megan E. Cartier
  4. Sara Jo Soldovieri

Résumé

« Pourquoi le mouvement pour les droits des personnes handicapées ne promeut-il pas les personnes ayant une déficience intellectuelle comme leaders au sein de ses mouvements ? » Dans ce chapitre, les auteurs (deux défenseurs bien connus des personnes ayant une déficience intellectuelle et deux collègues/amis) se réunissent pour explorer les diverses hiérarchies du leadership au sein du mouvement pour les droits des personnes handicapées, examiner qui a ou n'a pas été élevé à des postes de leadership, et discuter des raisons possibles. Les auteurs situent ces idées autour d'une conversation sur ce que signifie, pour les personnes qui répondent aux normes de leadership et aux attentes de productivité, travailler de manière inclusive avec celles qui ne travaillent pas nécessairement de cette façon et qui, pourtant, apportent toute une gamme d'autres formes de connaissances, d'expertise et d'expérience. En s'appuyant sur leurs propres expériences vécues en tant que défenseurs et en considérant les histoires et les travaux de plusieurs personnes notables ayant une déficience intellectuelle qui ont exercé des rôles de leaders, les auteurs explorent des concepts tels que le leadership interdépendant et le travail d'équipe délibérément indépendant et inclusif.

“Why does the disability rights movement not promote individuals with intellectual disabilities as leaders within their movements?” In this chapter, the authors (two well-known advocates for individuals with intellectual disabilities and two colleagues/friends) join together to explore the various hierarchies of leadership within the disability rights movement, interrogate who has/has not been elevated to leadership positions, and discuss possible reasons why. The authors situate these ideas around a conversation about what it means for people who meet leadership norms and expectations of productivity to work inclusively with those who do not necessarily work in that way and yet contribute to a whole range of other forms of knowledge, expertise, and experience. By drawing on their own lived experiences as advocates and considering the histories and works of several notable individuals with intellectual disabilities who have served as leaders, the authors explore concepts such as interdependent leadership and deliberately independent teamwork that is inclusive.

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