La musique dans la vie quotidienne des parents avec leurs enfants autistes

Titre original en anglais : Music in everyday life by parents with their children with autism

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Gottfried, T., Thompson, G., Carpente, J., & Gattino, G. (2016). Music in everyday life by parents with their children with autism. Nordic Journal of Music Therapy, 25(sup1), 89-90. https://doi.org/10.1080/08098131.2016.1180085

Date de publication: 30/05/2016 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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Auteurs

Auteur·ices des publications
4
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 4 (25,0 %)
  1. Tali Gottfried
  2. Grace Thompson *
  3. John Carpente
  4. Gustavo Gattino

Résumé

Contexte : La musicothérapie possède une longue histoire de travail avec les enfants autistes, tant dans les contextes traditionnels que dans ceux qui incluent le travail avec les parents. Des études récentes montrent que les programmes de musicothérapie visant à soutenir l'interaction parent-enfant ont entraîné des améliorations significatives des compétences de communication sociale des enfants autistes, ainsi qu'une amélioration de la perception de compétence parentale. Toutefois, on sait peu de choses sur la quantité ou le type de jeu musical auquel les parents s'adonnent avec leur enfant autiste, ou sur la question de savoir si les parents utilisent la musique comme facilitateur dans certaines situations quotidiennes. Objectif : L'évaluation Music in Everyday Life (MEL), développée par Gottfried et Thompson, a été confirmée par des preuves de validité pour évaluer l'utilisation de la musique dans la vie quotidienne par les parents avec leurs enfants autistes, et a été utilisée dans le cadre d'un vaste projet de recherche multisite (TIME-A) dans quatre pays. Discussion : Cette table ronde réunit quatre cliniciens et chercheurs experts de quatre pays, qui présenteront les applications de recherche et cliniques de l'évaluation MEL, en se concentrant sur le Music-Oriented Counselling, la MT centrée sur la famille, l'accompagnement parental DIR fondé sur la MT, et l'utilisation du jeu musical dans le conseil aux parents.

Background: Music therapy has a long history in working with children with autism in both traditional settings and those which include working with the parents. Recent studies show that music therapy programs aimed at supporting parent–child interaction have resulted in significant gains in social communication skills of children with autism, and improved parental competency perception. However, little is known about the amount or type of musical play that parents engage in with their child with autism, or whether parents use music as a facilitator in certain daily situations. Objective: The Music in Everyday Life (MEL) assessment, developed by Gottfried and Thompson, was confirmed with evidences of validity to assess the use of music in everyday life by parents with their children with autism, and was used within a large multisite research project (TIME-A) in four countries. Discussion: This round table brings together four expert clinicians and researchers from four countries, who will present the research and clinical applications of the MEL assessment, focusing on Music-Oriented Counselling, Family-centred MT, MT-based DIR parent coaching, and using musical-play in parent counselling.

Bibliographie citée par cette référence

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