Billets de Michelle Dawson

Billet publié sur Bluesky le 22/12/2024 11:22

Retour aux billets Billet précédent Billet suivant
Bluesky Publication avec DOI crossref Extrait cité dans le billet Question posée par Dawson dans le billet Lien intégré au billet Termes sur l’autisme
Ouvrir le billet original

Social skills group programs (SSGPs) are "the most used social skills interventions" for autistics aged 6-18 years? link.springer.com/article/10.1... but this systematic review "found an overall null effect for SSGPs considering outcomes from various categories, including social skills"

Voir sur Bluesky

1 réponse intégrée de Michelle Dawson

22/12/2024 11:24

Note: "A paucity of collecting adverse events and investigating the longer effects these programs may have on the person is evident across the majority of the included studies"

Voir la réponse sur Bluesky

Infos sur le lien intégré au billet

Publication avec DOI

Bahareh Afsharnejad, Patrice Whitehorne Smith, Sven Bölte, Ben Milbourn, Sonya Girdler (2026). A Systematic Review of Implicit Versus Explicit Social Skills Group Programs in Different Settings for School-Aged Autistic Children and Adolescents. Journal of Autism and Developmental Disorders, 56(5), 1707-1724. Springer Science and Business Media LLC.

Plus d’infos

Liens cités structurés

1 ressource citée

Publication avec DOI Récupéré Publication crossref

Bahareh Afsharnejad, Patrice Whitehorne Smith, Sven Bölte, Ben Milbourn, Sonya Girdler (2026). A Systematic Review of Implicit Versus Explicit Social Skills Group Programs in Different Settings for School-Aged Autistic Children and Adolescents. Journal of Autism and Developmental Disorders, 56(5), 1707-1724. Springer Science and Business Media LLC.

Date de publication
17/12/2024
Identifiant
10.1007/s10803-024-06657-z
Auteurs
Bahareh Afsharnejad, Patrice Whitehorne Smith, Sven Bölte, Ben Milbourn, Sonya Girdler
Source
Journal of Autism and Developmental Disorders
Détails
56(5), 1707-1724
Type de référence
article
Éditeur
Springer Science and Business Media LLC
Source de métadonnées
crossref

Résumé

This systematic review and meta-analysis aimed to identify and evaluate the quality of randomised controlled trials (RCTs), assessing the efficacy of Social Skills Group Programs (SSGPs) for primary a...

Auteur·ices de l’étude dans cette référence citée

Ouvrir le DOI Lien vers la source citée